猴滚球进隧道活动反思(大班体育活动小猴滚球过隧道)

1、1幼儿跟随教师跳欢乐舞，模仿小猴猴滚球进隧道活动反思的动作，活动身体各部位2练习边滚球边向前走，提醒幼儿不要走得太快，不要碰到同伴3幼儿分成两队，相对站立，两人一组，两脚分开，两手搭在对方的双肩上，上体前倾，做成“隧道。

2、第一队“小猴”把球滚进“隧道”，随即一前一后，依次钻进“隧道”，当球滚过“隧道”后，两人再将球从“隧道”内滚回，并在“隧道”尾部搭成“隧道”，排头一队“小猴”接球后立即向“隧道”内滚球，然后重复第一对。

3、根据猴滚球进隧道活动反思我班孩子的能力发展和学习兴趣特点，我设计猴滚球进隧道活动反思了大班体育勇敢地解放军的活动，并进行了活动的展示通过教学实践和活动实施，发现还存在着很多的不足之处，因此作简单反思 1根据对大班幼儿的要求，本次活动的目标“掌握肩上挥臂投。

4、玩法消防员要回消防队了，在回去的路上要经过一条长长的“隧道”，消防员要注意头和身体不要碰到 “隧道”，要低下头，弯腰行走” 三教师小结游戏情况 放松活动 放松音乐做放松动作开梯子火车回教室 教学反思 整个活动教。

5、活动过程 一开始部分 师小朋友们，今天我们要一起去寻宝快，跟我一起出发吧！师带领幼儿做热身活动 二基本部分 1发现隧道 师咦，这里怎么有个洞口猴滚球进隧道活动反思？噢！这里是条隧道！走，咱们进去瞧一瞧你们走的时候要小心。

6、1幼儿扮演小动物多次游戏，走过小桥钻过阳光隧道，熟悉动作 2教师可通过阳光隧道口迎接轻轻敲击阳光隧道周边等方式增加游戏的乐趣，帮助幼儿体验阳光隧道中钻爬的乐趣 5放松活动 教学反思 通过这一节教学活动，我充分认。

7、如几个圈合在一起做小河，练习跳跃部分幼儿手持圈儿垂直排列成隧道，其他活动反思 本次活动的设计十分符合大班幼儿的年龄特点及动作的发展需要在活动师滚球给一名小朋友，再由这名小朋友滚动给他想要给的小朋友手中 4绕。

8、活动反思 幼儿园教育应以游戏为基本活动，同时，游戏也是幼儿最喜欢的活动我设计的这节社会活动，采用了几个比较活动过程 一准备部分幼儿每人手持一根纸棒，做棍棒操 师小朋友当小孙悟空，老师当猴王，请猴儿们一起操练。

9、活动反思 通过讨论欣赏操作交流等活动，让幼儿走进了扇子的世界，认识了扇子了解了扇子感受了扇子带来的习习凉风，从中也获得了更深刻的教育活动中幼儿通过欣赏不同的扇子和图片，充满动手制作的欲望，在活动中幼儿体会到自己操。

10、游戏对于儿童发展的意义1游戏促进幼儿身体发展幼儿期是一个人生命起步的萌芽期，生长发育十分迅速和旺盛，游戏时让一个发展充满生机和可能的活动2游戏促进幼儿认知发展人的发展是有阶段性的，学前期是幼儿认知发展。

11、教学反思 掌握滚球的要领后，我引导孩子们拉开距离进行滚球，这对于他们来说，就有一定的挑战性了一是滚得时候活动准备 找朋友音乐磁带 小兔子小猴子小猪小狗的毛绒玩具各一个 活动过程 1出示小兔子和小。

12、活动反思 1因评估时我班幼儿对彩虹伞有玩过，有所接触，有一定的基础，所以在二研课上我没有按照一研的游戏内容进行，我定的重点是让幼儿探索新的玩法，所以当幼儿说的像什么时我们可以根据孩子们说的进行游戏 2由于天气较。

13、教学反思 体育活动课可以说是大班幼儿最喜爱的活动之一，大班幼儿活泼好动，浑身都有使不完的劲，他们可以在体育活动中尽情的释放自己的力量，和对手激烈竞争，和同伴分享快乐，同时对自己的身体各部份有一定的认识，在嬉戏中能有意识地积。

14、活动反思 本次活动主要是通过纸棒学习quot跳竹竿quot游戏，发展幼儿弹跳能力在踢球滚球抛球等从中引出了运西瓜，老师边示范边讲解运西瓜的方法，幼儿导语小朋友当小孙悟空，老师当猴王，请猴儿们一起操练起来 2基本部分。

15、四放松活动 师“小熊猫们，今天滚球玩得开心吗猴滚球进隧道活动反思？哦，不早了，球宝宝累了，我们把它送回家吧！球宝宝回家了，我们也要回家了来，跟着妈妈一起甩甩手扭扭脖子扭扭腰抖抖脚，好的，慢慢地走回家吧！” 教学反思 掌握滚球的。